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GUMICH Gazette

Great Unsolved Mysteries in Canadian History: News for Educators
February 2016

Version française

Inuit children perform at launch of The Franklin Mystery.

Welcome to the latest edition of the GUMICH Gazette, a thrice-yearly newsletter to help keep educators up to date on news and tips for teaching with historical mysteries. We’re excited to introduce you to our new mystery website! We launched The Franklin Mystery: Life and Death in the Arctic in 2015 in Ottawa. Just scroll down for more information about the latest mystery, as well as other tools we offer for teaching Canadian history. And be sure to check out the Great Unsolved Mysteries in Canadian History (GUMICH) project, based at the University of Victoria.

New Franklin Mystery

Wreck of HMS Erebus (Parks Canada)

While Parks Canada divers were searching for the Franklin Expedition and discovering the remains of the HMS Erebus, we were busy working with Parks staff and other partners to create a new website about the famous history mystery. Don’t miss The Franklin Expedition: Life and Death in the Arctic, a comprehensive online resource about the Franklin mystery.

When Sir John Franklin and his crew of 128 men left the United Kingdom in 1845, they were the best-equipped expedition ever sent into the Canadian Arctic – with the most powerful ships, the latest technology and supplied with food for three years. They never came back! What happened to the Franklin Expedition? Our new website offers one of the largest collections or original documents, maps, and images ever assembled about this expedition. We’ve also included Inuit accounts of the fate of Franklin’s party.

Get the Franklin Mystery Poster!

Be sure to download free copies of the new Franklin Mystery poster. It’s the latest in a set of unique classroom posters that illustrate each of the mysteries featured on the GUMICH website. See them all here, where you can print the new Franklin Mystery poster for your classroom!

Teaching Tool – New Franklin MysteryQuests

To help teachers use the Franklin Mystery with students, we’ve created five new MysteryQuests for various age groups. The quests were developed by The Critical Thinking Consortium, working with teachers and our education director Dr. Ruth Sandwell from the Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto. Each of the quests is a critical challenge for students of a specific age range, covering a different topic. Each quest includes complete instructions, primary documents, activity sheets, and evaluation forms.

You’ll find all of these interactive, user-friendly lessons on our MysteryQuests website. Just go to the bottom of this page to find the new quests for the Franklin Mystery.

Teaching Tool – Doukhobors in the Media

Flour mill with Doukhobor workers at Verigin, Saskatchewan in 1911.

How were Doukhobor immigrants to Canada represented in the media? Your students can investigate this using information on the mystery website Explosion on the Kettle Valley Line: The Death of Peter Verigin.

MysteryQuest21, designed for students ages 14-16, invites users to evaluate two articles written in 1924 about the controversial behaviour of the Doukhobor religious group,. Students must determine the extent to which each of the articles is fair or impartial reporting, and then defend or rewrite one of the articles.

Opportunity for Civic Engagement: Canadian Women on Bank Notes Campaign

Proposed Lucy Maud Montgomery note from

If you’re interested in providing your students with an opportunity for civic engagement in an issue related to Canadian history, here’s your chance. GUMICH Executive Director Merna Forster is the leader of the national campaign calling for Canadian women on bank notes, and invites teachers to get their students involved. Back in July 2013, Forster launched the campaign with an online petition. Though it’s been signed by more than seventy thousand people and attracted widespread media attention, the Bank of Canada hasn’t taken action to celebrate notable women from Canadian history on bank notes.

Student activities could include writing letters (and sharing them on social media) to key players like the Bank of Canada Governor Stephen Poloz, Prime Minister Justin Trudeau, Minister of Finance Bill Morneau (who must approve the notes) and other cabinet ministers such as Minister of Status of Women Patty Hajdu and Minister of Canadian Heritage Mélanie Joly. In a similar campaign in the United States, student letters such as this one to Obama had a big impact!

Proposed Viola Desmond note from

Students could also submit suggestions for Canadian women on bank notes to Forster’s interactive site at, and share their favourites on social media. Another possibility is the creation of short videos, such as this one featuring questions asked by young children in the United States: Where are girls in the money?

Featured Source from The Franklin Mystery: Life and Death in the Arctic

This poem and article appeared in the Illustrated London News on May 24, 1845 following the departure of the Franklin Expedition. You can read more of the article online, and investigate what happened to the Franklin Expedition.

Newspaper clipping: Departure of the “Erebus,” and “Terror” on the Arctic Expedition, 1845

Featured Image from The Franklin Mystery: Life and Death in the Arctic

Published in The long Arctic search; the narrative of Lieutenant Frederick Schwatka, U.S.A., 1878-1880, seeking the records of the lost Franklin expedition. Marine Historical Association.

In 1878-80, Lieutenant Frederick Schwatka of the United States Army organized the last major expedition of the nineteenth century to search for evidence of Franklin's party. Sponsored by the American Geographical Society, Schwatka and four colleagues sailed to Hudson Bay in 1878. The following year, they departed on an overland trek from Wager Bay towards King William Island, accompanied by a substantial Inuit party that included Ipirvik, who had assisted Charles Francis Hall on both of his expeditions in search of Franklin. Overall, they travelled 5,232 kilometres on this epic overland journey. Schwatka and his colleagues visited all sites of Franklin evidence that had been reported in and around King William Island.

This image depicts Frederick Schwatka and companions meeting with members of Netsilingmiut in the Arctic ca. 1880.

Learn more about this history mystery on the GUMICH site.

Partner News – University of Victoria

Professional Development Workshop for Teachers: Feb 19

The History Department at the University of Victoria is offering a professional development workshop for social studies and history teachers on February 19th. Topics will include teaching indigenous history, the Syrian refugee crisis, indigenous treaties in Canada, teaching political history comparatively, and B.C. environmental history. Pre-registration is required, and space is limited.

Tsilhqotin War Song sung at Lhatassain Memorial Day, October 26, 2003 (Liam Haggerty photo, GUMICH)

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GUMICH Gazette

Les Grands Mystères de l'histoire canadienne :
des nouvelles pour les enseignants
Février 2016

English Version

Des enfants inuits lors d’une prestation au lancement du Mystère Franklin

Voici la plus récente édition de La Gazette, des Grands Mystères. Publié trois fois l’an, notre bulletin offre aux enseignants les nouvelles les plus récentes et des conseils pour enseigner nos mystères historiques. Nous sommes très heureux de vous présenter le site de notre nouveau mystère, Le mystère Franklin : vivre et mourir en Arctique, dont le lancement a eu lieu en 2015 à Ottawa. Dans ce numéro, vous trouverez des renseignements sur ce mystère et sur les autres outils que nous vous proposons pour enseigner l’histoire du Canada. N’hésitez surtout pas à explorer le site web des Grands Mystères de l’histoire canadienne (Grands Mystères), dont les bureaux sont situés à l’Université de Victoria.

Le nouveau Mystère Franklin

L’épave du HSM Erebus (Parcs Canada)

Pendant que les plongeurs de Parcs Canada étaient à la recherche de l’expédition Franklin et découvraient l’épave du HMS Erebus, nous collaborions avec Parcs Canada et d’autres partenaires à la création d’un nouveau site web portant sur l’histoire de ce célèbre mystère. Découvrez Le mystère Franklin : vivre et mourir en Arctique, une ressource pédagogique sur le mystère Franklin.

Lorsque sir John Franklin et son équipage de 128 hommes ont quitté le Royaume-Uni en 1845, leur expédition était la mieux équipée jamais envoyée dans l’Arctique canadien, disposant des navires les plus puissants, de la technologie la plus moderne et de provisions pour trois ans. Ils ne sont jamais revenus! Qu’est-il arrivé à l’expédition Franklin? Notre nouveau site web fournit une des plus grandes collections de documents, de sources et d’illustrations d’origine jamais assemblés sur cette expédition. Nous avons aussi inclus les récits des Inuits sur le sort de l’équipage.

Pour obtenir l’affiche du Mystère Franklin

N’hésitez pas à télécharger gratuitement l’affiche du Mystère Franklin et à en imprimer des copies pour votre classe. Cette affiche fait partie d’une série illustrant chacun des mystères du site web des Grands Mystères. Vous pouvez les voir ici et imprimer l’affiche de Franklin pour la montrer à vos élèves!

Outil pédagogique :
des CyberMystères sur le Mystère Franklin

Pour vous aider à enseigner le Mystère Franklin, nous avons conçu cinq nouveaux CyberMystères qui s’adressent à divers groupes d’âge. Ils ont été conçus par The Critical Thinking Consortium, en collaboration avec des enseignants et notre directrice pédagogique, Ruth Sandwell, Ph. D., de l’Ontario Institute for Studies in Education (Université de Toronto). Chaque CyberMystère présente un défi critique pour des élèves d’un groupe d’âge spécifique. Portant sur des sujets divers, les CyberMystères incluent les instructions, les sources, les feuilles d’activités et les évaluations.

Ces leçons interactives et conviviales se trouvent facilement sur notre portail CyberMystères. Les CyberMystères portant sur le Mystère Franklin se trouvent au bas de la page d’accueil.

Outil pédagogique :
Les Doukhobors et les médias

Un moulin à farine et des travailleurs à Verigin, Saskatchewan, en 1911.

Comment les immigrants doukhobors étaient-ils représentés dans les médias canadiens? Vos élèves peuvent chercher la réponse sur le site web Explosion sur la ligne de Kettle Valley : la mort de Peter Verigin. Le CyberMystère 21, Représentation des Doukhobors dans les médias, conçu pour les élèves de 14 à 16 ans, vous invite à évaluer deux articles rédigés en 1924 sur le comportement controversé du groupe religieux, les Doukhobors. Les élèves doivent déterminer jusqu’à quel point chacun des articles est juste ou partial, puis défendre leur opinion ou réécrire l’un des articles.

Participation à la vie citoyenne :
La campagne « Les Canadiennes sur les billets de banque »

Proposition pour un billet avec Lucy Maud Montgomery.

Si vous cherchez pour vos élèves une occasion de participer à la vie citoyenne, nous vous proposons un enjeu portant sur l’histoire du Canada. La directrice générale des Grands Mystères, Merna Forster, mène une campagne nationale qui vise l’inclusion de Canadiennes sur nos billets de banque. Elle invite les enseignantes et enseignants à y participer. En juillet 2013, Merna a lancé la pétition Incluez les figures féminines de notre histoire sur les billets de banque. Bien que plus de soixante-dix mille personnes aient signé la pétition et qu’elle ait attiré l’attention de nombreux médias canadiens, la Banque du Canada ne fait toujours rien pour célébrer sur les billets de banque les femmes exceptionnelles de l’histoire canadienne.

Voici quelques suggestions d’activités pour les élèves : rédiger des lettres et les partager sur les médias sociaux; ces lettres peuvent être adressées au gouverneur de la Banque du Canada Stephen Poloz, au premier ministre du Canada Justin Trudeau, au ministre des Finances du Canada Bill Morneau (qui doit approuver les billets de banque) et à des ministres du gouvernement canadien telles que Patty Hajdu (Condition féminine) et Mélanie Joly (Patrimoine canadien). Dans une campagne similaire qui s'est tenue aux États-Unis, les lettres des élèves envoyées au président Obama ont eu un impact important.

Proposition pour un billet avec Viola Desmond.

Les élèves pourraient également soumettre des noms de Canadiennes pour les billets de banque à, le site interactif de Merna et partager leurs choix sur les réseaux sociaux. Une autre suggestion d’activité est la création de courtes vidéos, comme celle-ci avec de jeunes élèves américains : Où sont les filles sur l’argent?

La source de La Gazette :
Le mystère Franklin :
vivre et mourir en Arctique

Ce poème et l’article sont parus dans le journal Illustrated News, le 24 mai 1845 après le départ de l’expédition Franklin. Pour lire l’article et le poème en ligne et pour découvrir ce qui est arrivé à l’expédition Franklin.

Une coupure de journal : Départ de l’« Erebus » et du « Terror » pour l’expédition arctique (1845)

L’illustration de La Gazette :
Le mystère Franklin :
vivre et mourir en Arctique

Tirée de The long Arctic search; the narrative of Lieutenant Frederick Schwatka, U.S.A., 1878-1880, seeking the records of the lost Franklin expedition. Marine Historical Association.

Cette illustration montre Frederick Schwatka et ses compagnons avec des Netsilingmiuts en Arctique, vers 1880.

De 1878 à 1880, le lieutenant Frederick Schwatka de l’armée américaine participe à la dernière grande expédition de recherche du dix-neuvième siècle pour retrouver des éléments de preuves provenant des équipages de Franklin. Parrainés par l’American Geographical Society, Schwatka et quatre collègues naviguent jusqu’à la baie d’Hudson en 1878. L’année suivante, ils traversent par voie terrestre de la baie Wager jusqu’à l’île du Roi-Guillaume, accompagnés par un grand groupe d’Inuits dont Ipirvik qui avait aidé Hall lors de ses deux expéditions. En tout, ils parcourent 5232 kilomètres lors de ce voyage épique par voie terrestre. Schwatka et ses collègues visitent tous les sites sur l’île du Roi-Guillaume et aux alentours où des preuves de la présence des hommes de Franklin avaient été signalées. Pour en savoir plus sur le mystère historique Le mystère Franklin : vivre et mourir en Arctique.

Des nouvelles de nos partenaires – L’Université de Victoria

Perfectionnement professionnel pour les enseignants : 19 février

Le Département d’histoire de l’Université de Victoria offre un atelier de perfectionnement professionnel pour les enseignants d’histoire et de sciences humaines le 19 février. Les sujets incluent l’enseignement de l’histoire autochtone, la crise des réfugiés syriens, les traités autochtones au Canada, l’enseignement comparatif de l’histoire politique et de l’histoire environnementale de la C.-B. Il faut s’inscrire à l’avance, car le nombre de places est limité.

Chanson de guerre Tsilhqot’in chantée pendant le Lhatassain Memorial Day (jour du Souvenir pour Klatsassin) le 26 octobre 2003 (Liam Haggerty photo, GUMICH)